Родительский университет

План работы родительского университета

Консультации, семинары, занятия

Признаки, когда стоит привести ребенка или обратиться самому

Права родителей при получении психологической помощи ребенком

Темы занятий:

ПРИЗНАКИ, КОГДА СТОИТ ПРИВЕСТИ РЕБЕНКА ИЛИ ОБРАТИТЬСЯ САМОМУ

С какими проблемами чаще всего обращаются к детскому психологу?

Психолог обычно работает со следующими поведенческими и эмоциональными проблемами у ребенка:

• неврозы, немотивированная агрессия, страхи, тревожность;
• конфликты ребенка в семье – с родителями, братьями/сестрами, старшими родственниками;
• проблемы в общении со сверстниками, учителями/воспитателями;
• отсутствие мотивации, нарушения в когнитивной сфере, проблемы с успеваемостью;
• трудности с адаптацией в группе (детский сад, секция, школа);
• детские и подростковые кризисы.

Посещение детского психолога требуется при подозрении на серьезные нарушения в психическом развитии ребенка (детский аутизм, девиантное поведение, умственная отсталость и др.).

К детскому психологу также обращаются родители, заинтересованные в психологическом здоровье и развитии ребенка, нуждающиеся в грамотной консультации по воспитанию.

Нередко родители приходят на профилактический прием к детскому психологу, чтобы удостовериться в нормальном развитии своего ребенка.

В каких случаях обращение к психологу обязательно?

Вас как родителя должны насторожить следующие симптомы у ребенка:

• проблемы с успеваемостью в детском саду или школе (особенно если воспитатели и учителя регулярно обращают на это ваше внимание);
• агрессивное и жестокое поведение по отношению к домашним животным, с членами семьи и ровесниками;
• страхи, панические атаки, «странные» эмоциональные реакции;
• трудности в общении со сверстниками, сильно отличающееся от других детей поведение.

Как подготовить ребенка к посещению психолога?

Визит к психологу не требует специальной подготовки. Следует заранее сообщить ребенку, что вы идете к врачу, но никаких болезненных процедур там делать не будут. Важно, чтобы ребенок чувствовал себя в безопасности, не испытывал голод, усталость или недомогание, необходимо по возможности исключить стресс накануне консультации (в том числе из-за посещения других врачей). Нежелательно идти на прием накануне дневного или ночного сна ребенка — лучше всего выбрать время максимальной его активности.

Как проходит консультация у детского психолога?

При беседе с родителями специалист выясняет причины, побудившие их обратиться к психологу, уточняет особенности поведенческих или эмоциональных проявлений ребенка; затем проводит диагностическое тестирование маленького пациента, на основании которого делает заключение о необходимости психокоррекции.

Диагностика – самый важный этап работы психолога. Она начинается в тот момент, когда ребенок заходит в кабинет: как именно он зашел, что сказал/сделал, как разместился в комнате, как ведет себя, пока мама (или другой взрослый, который его привел) беседует с психологом.

Затем диагностика продолжается уже с помощью психологических методик. Это – разговор с маленьким пациентом, тесты, опросники, специальные игры, упражнения и др. На этом этапе психолог определяет эмоционально-личностные качества ребенка, уровень его развития, а также исследует состояние высших психических функций, таких как мышление, внимание, память, речь, восприятие и др.

В ходе диагностики психолог уточняет у родителей характер их взаимоотношений с ребенком: какой стиль воспитания принят в семье, каков режим труда и отдыха, сколько времени и каким образом родители занимаются ребенком и т.д. Эта информация также учитывается при определении способа возможной коррекции (например, гиперактивность ребенка может быть вызвана не психическими нарушениями, а недостатком внимания со стороны родителей).

После того как вся информация собрана, психолог озвучивает свой профессиональный взгляд на проблему, комментирует полученные в ходе диагностики выводы, при необходимости составляет программу коррекции и дает родителям рекомендации по исправлению выявленных трудностей.

Права родителей при получении психологической помощи ребенком

В Республике Беларусь родители (законные представители) имеют исключительное право давать согласие на оказание психологической помощи детям до 14 лет. Психологическая помощь оказывается добровольно, требует согласия родителей (или одного из них), а также согласия самого ребенка, при этом специалисты обязаны соблюдать конфиденциальность.

Основные права родителей в Республике Беларусь при оказании психологической помощи ребенку:

• Согласие и отказ: Психолого-педагогическая помощь, диагностика и коррекция несовершеннолетних до 14 лет проводятся только с письменного согласия законных представителей. Родители имеют право отказаться от психологической помощи в любой момент.
• Право на информацию: Родители имеют право получать информацию о результатах психологического обследования, методах работы и целях помощи, если это не нарушает конфиденциальность самого ребенка.
• Добровольность: Психолог не имеет права принуждать ребенка к терапии или тестированию без ведома родителей.
• Защита интересов: Родители имеют право требовать от специалиста уважительного и гуманного отношения, а также соблюдения профессиональной этики. Исключения и важные нюансы:
• Возраст 14+: По достижении ребенком 14 лет он может самостоятельно обращаться за психологической помощью, согласие родителей не требуется.
• Экстренные ситуации: В случаях, угрожающих жизни или здоровью ребенка (или других детей), психолог может вмешаться без согласия родителей, но с обязательным последующим информированием.
• Ограничения специалистов: Педагог-психолог в школе не имеет права ставить диагнозы, назначать лечение или вести работу без ведома законных представителей.

При возникновении спорных ситуаций родители имеют право на выбор специалиста, прекращение услуг или подачу жалобы.